Der Jahresbericht 2025 der Sprachenzentren der Pädagogischen Abteilung der Deutschen Bildungsdirektion gibt einen Überblick über die Aktivitäten, die auf den nachhaltigen Umgang mit Vielfalt abzielen. Die Zentren unterstützen Kindergärten und Schulen bei der Förderung von Kindern mit anderen Erstsprachen und vermitteln interkulturelle Mediatoren. Im Jahr 2025 wurden 3550 Stunden interkulturelle Mediation durchgeführt. Zudem wurden im August 2025 316 Sommersprachkurse für Deutsch und Italienisch für 2868 Kinder und Jugendliche organisiert.
Im Laufe des Schuljahres bieten die Sprachenzentren in Zusammenarbeit mit den Schulen Netzwerkkurse für Deutsch und Italienisch an, die eine intensive Sprachförderung für Mittelschüler und Oberschüler ermöglichen. Zusätzlich unterstützen die Zentren Projekte, die den Übergang von Kindern aus dem Kindergarten in die Schule begleiten und bieten dabei sprachliche, emotionale und organisatorische Hilfe. Ein wichtiger Teil der Arbeit der Sprachenzentren umfasst die Beratungs- und Fortbildungstätigkeit für Kindergarten- und Schulpersonal sowie für Familien und Jugendliche, wobei im letzten Jahr 11.406 Personen in 2231 Stunden Beratung erhalten haben.
Die Schülerzahlen bestätigen, dass sprachliche und kulturelle Vielfalt in den meisten Kindergärten und Schulen gegeben ist. Die Gesamtanzahl der Kinder und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in den Kindergärten und Schulen bleibt jedoch seit 2019 weitgehend gleich. In deutschsprachigen Kindergärten und Schulen haben 9,4 Prozent der Kinder und Jugendlichen eine ausländische Staatsbürgerschaft, in den italienischsprachigen 24,3 Prozent, in den ladinischsprachigen 6,8 Prozent.
Jahresbericht der Sprachenzentren als PDF im Anhang und zum Download: sprachen.provinz.bz.it/de/sprachenzentren-jahresberichte