Ein neu erarbeiteter Leitfaden soll Lehrpersonen künftig dabei unterstützen, besondere Begabungen von Schülerinnen und Schülern frühzeitig zu erkennen und im Unterricht individuell zu fördern.

Jedes Kind bringt individuelle Stärken und Fähigkeiten mit in den Unterricht. Diese im oftmals hektischen Schulalltag rechtzeitig zu erkennen und gezielt zu fördern, stellt für Lehrkräfte jedoch eine große Herausforderung dar. Um das pädagogische Personal bei dieser wichtigen Aufgabe konkret zu unterstützen, hat die Italienische Bildungsdirektion in Südtirol nun ein umfassendes Vademecum zur Talent- und Begabtenförderung ausgearbeitet und vorgestellt.

Das neu präsentierte Handbuch dient als praxisnaher Leitfaden für den Schulalltag. Es liefert den Lehrpersonen nicht nur theoretische Hintergrundinformationen zum Thema Hochbegabung und spezifische Talente, sondern vor allem konkrete Werkzeuge und Best-Practice-Beispiele. Das Ziel ist ein Paradigmenwechsel: Weg von einem rein standardisierten Unterricht, der sich an einem starren Durchschnitt orientiert, hin zu einer stärker individualisierten Pädagogik, die auf die jeweiligen Stärken der Kinder und Jugendlichen eingeht.

Inklusion an Südtirols Schulen wird traditionell stark mit der Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit Lernschwierigkeiten oder Beeinträchtigungen in Verbindung gebracht. Die Bildungsdirektion stellt mit dem neuen Vademecum jedoch klar, dass eine wahrhaft inklusive Schule auch jene Kinder fordern und fördern muss, die in bestimmten Bereichen überdurchschnittliche Leistungen erbringen. Talentförderung sei demnach keine elitäre Nische, sondern ein fundamentaler Baustein, um jedem Kind die Entfaltung seines vollen Potenzials zu ermöglichen.

Der Leitfaden zeigt auf, wie man sogenannte „Underachiever“ – also hochbegabte Kinder, die ihre Fähigkeiten aufgrund von Unterforderung oder Anpassungsdruck nicht zeigen – identifiziert und wie man durch binnendifferenzierten Unterricht, Projektarbeiten oder überschulische Angebote neue Anreize schafft.

Das neue Vademecum wird in den kommenden Wochen an allen italienischsprachigen Schulen des Landes verteilt und digital zur Verfügung gestellt. Begleitet wird die Einführung des Dokuments von gezielten Fortbildungsangeboten und Workshops für das Lehrpersonal. So soll sichergestellt werden, dass die im Leitfaden verankerten Strategien nicht nur Theorie bleiben, sondern direkt und spürbar in den Klassenräumen ankommen.